Guido Costa (2001). Nan Goldin 55. Hong Kong: Phaidon Press.

UACM

Filosofía e Historia de las Ideas

Clave:

1-FHI-FT-02

Plantel:

San Lorenzo Tezonco

Cubículo:

D-235

Email:

roxana.rodriguez@uacm.edu.mx

El curso de Estética está pensado para identificar las posiciones teóricas que se dieron a partir de la Ilustración con respecto a lo bello y el gusto. Diferenciando entre lo bello natural y lo bello artístico. Al tiempo de distinguir entre la Estética como disciplina filosófica de la experiencia estética como subjetivación política. Para ello, realizaremos una lectura histórica de la reflexión estética del siglo XVIII al XXI.

Qué vas a aprender:

– Analizar la especificidad de lo bello como categoría de juicio estético.
– Determinar la función de la obra de arte en la experiencia estética.
– Diferenciar entre Estética, Historia del Arte, Filosofía del Arte y Arte.

Roxana Rodríguez Ortiz
Profesora

Una primera acepción disciplinar de la Estética consiste en la suma de categorías que permiten emitir juicios de valor (estético) sobre la naturaleza, el objeto o la obra de arte. Esta es una postura clásica que deviene, en primer lugar, del texto de Baumgarten, Aesthetica (Estética) de 1750. Baumgarten es quien afirma que la estética es la ciencia del conocimiento sensible, la ciencia de lo bello. Y Kant retoma la discusión en la Crítica del juicio.

Apuntes de mis clases de estética

En diferentes semestres he impartido esta asignatura que por diferentes motivos, de ahí que haya empezado a escribir resúmenes de las sesiones en este mi blog:

Además de analizar a los clásicos, también considero otras lecturas, interpretaciones y propuestas estéticas: